الصف الأول الإعدادي – الترم الثاني

كتاب اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني 2026 pdf

تحميل كتاب اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني 2026 pdf

كتاب اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني 2026 pdf. يعتمد منهج اللغة العربية للصف الأول الإعدادي (الفصل الدراسي الثاني) لعام 2026 في المنهج المصري المطور على ثلاث وحدات رئيسية. يتميز النظام الجديد بتقسيم كل وحدة إلى أربعة دروس متنوعة تشمل (نص استماع، نصوص قراءه، نص شعري، نحو، وإملاء).

محتوى المنهج (كتاب اللغة العربية للصف الاول الإعدادي الترم الثاني 2026 pdf)

  • نص الاستماع: “الوعي حماية” (يتحدث عن التمييز بين الصواب والخطأ وأثر الشائعات).
  • نص القراءة: “مصر مهد العلم” (عن العالم أحمد زويل)، ودرس “أسطورة مصرية” (عن البطل أحمد المنسي).
  • النص الشعري: “الشباب” للشاعر حافظ إبراهيم.
  • النحو: الفعل اللازم والفعل المتعدي.
  • التعبير الكتابي: كتابة مذكرات شخصية.
  • نص القراءة: “المتحف المصري الكبير” و “أشياء صنعت مني كاتباً” (سيرة ذاتية).
  • نص القراءة الإضافي: “حصن مصر المائي” (عن السد العالي).
  • النص الشعري: “شباب اليوم صناع الغد” للشاعر إبراهيم ناجي.
  • النحو: الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما المبتدأ والخبر (ظن وأخواتها).
  • التعبير الكتابي: كتابة رسالة ببريد إلكتروني (E-mail) وكتابة قصة قصيرة.
  • نص الاستماع: “دروس من الحياة”.
  • نص القراءة: “رحمة تداوي وعلم يضيء” (عن العلم والطب القديم).
  • النص الشعري: “دعاء شاعرة” للشاعرة جليلة رضا.
  • النحو: الأفعال التي تنصب مفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر (أعطى، كسا، ألبس…).
  • التعبير الكتابي: كتابة تقرير عن رحلة وقصة خيالية.

أسئلة متنوعة على المنهج في كتاب اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني 2026 pdf

  1. من نص الاستماع (الوعي حماية): كيف اختلفت الحروب قديماً عن حديثاً؟
    • الإجابة: قديماً كانت تستخدم الأسلحة التقليدية (دبابات وطائرات)، أما حديثاً فتعتمد على الكلمات والمعلومات ونشر الشائعات لتدمير الثقة بالوطن.
  2. من نص (مصر مهد العلم): ما الجائزة العالمية التي نالها الدكتور أحمد زويل؟ وما أهميتها؟
  3. من نص (الشباب): بم وصف الشاعر وطننا مصر في الأبيات؟
  1. حدد نوع الفعل (لازم أم متعدٍ) في الجمل التالية:
    • “خرج الطالب من المدرسة” -> (……………..)
    • “كتب التلميذ الدرس” -> (……………..)
  2. أكمل بفعل من أخوات “ظن” يفيد اليقين:
    • “…….. عادلاً في حكمه” (وجد، علم، رأى).
  3. أعرب ما تحته خط:
    • “يصبح العقل حصناً قوياً” (إعراب حصناً: ……………..).
  1. استخرج “تشبيهاً” وبين أركانه:
    • “الجندي كالأسد في الشجاعة” (المشبه: …….، المشبه به: …….، الأداة: …….).
  2. كتابة: اكتب رسالة بريد إلكتروني (E-mail) لصديقك تدعوه لزيارة المتحف المصري الكبير.
كتاب اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني 2026 pdf
كتاب اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني 2026 pdf

خاتمة كتاب اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني 2026 pdf

في ختام استعراضنا كتاب اللغة العربية للصف الأول الإعدادي الترم الثاني 2026 pdf، يمكننا القول إن هذا الكتاب يمثل نقلة نوعية في طريقة تقديم المادة العلمية للطالب المصري. فهو لا يكتفي بتدريس اللغة كقواعد جافة، بل يربطها بالوعي القومي والقيم الإنسانية وبناء الشخصية الطموحة.

إليك أهم ما يميز هذا الإصدار:

  • التكامل: الربط المبدع بين فروع اللغة (النحو، النصوص، والقراءة) من خلال سمات مشتركة لكل وحدة.
  • التطبيقات العملية: التركيز على الإنتاج الكتابي مثل “المذكرات الشخصية” و”البريد الإلكتروني” لمواكبة العصر الرقمي.
  • التفكير النقدي: تصميم التدريبات ليقيس مدى الفهم والاستنباط بدلاً من الحفظ الصم، وهو ما يتوافق مع رؤية مصر التعليمية الجديدة.

ننصح دائماً بأن يكون الكتاب المدرسي هو حجر الأساس في المذاكرة، مع الاستعانة بنماذج الأسئلة التفاعلية لضمان إتقان مخرجات التعلم قبل الامتحانات النهائية. وهذه نسخة PDF من هنننننا

تعليق واحد

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *